Nel 2000 Enki Bilan e Pierre Christin in occasione dei quindici anni della catastrofe nucleare di Chernobyl hanno pubblicato un curioso volume di fantascienza.
Materials and notes by Vittorio Marchis, around his courses at Doctoral School of Politecnico di Torino
Il Museo dell'Avvenire
Marco Pozzi consiglia...
Negli ultimi anni della sua vita, Lev Tolstoj così scriveva (Diari, 1910):
“La teologia medioevale o la corruzione dei costumi al tempo di Roma avvelenarono soltanto i loro popoli e dunque una piccola parte dell’umanità; oggi invece l’elettricità, le ferrovie e il telegrafo avvelenano il mondo intero. Tutti si servono di queste cose, non possono fare a meno di appropriarsene, e tutti soffrono allo stesso modo, e sono costretti nella stessa misura a cambiare il loro modo di vita. Tutti sono costretti a tradire la cosa più importante della loro vita, la comprensione della vita stesa, la religione. Macchine: ma per produrre che cosa? Telegrafi: per comunicare che cosa? Scuole, università, accademie: per insegnare che cosa? Assemblee: per ascoltare che cosa? Libri, giornali: per diffondere quali notizie? Ferrovie: per andare da chi, e dove? Milioni di uomini radunati in branco e sottomessi a un potere supremo: per fare che cosa? Ospedali, medici, farmacie per prolungare la vita: per fare che cosa? […] Come si impadroniscono facilmente i singoli individui, non meno degli interi popoli, di ciò che si chiama civiltà, autentica civiltà! Portare a termine l’università, tenersi le unghie pulite, servirsi del sarto e del barbiere, viaggiare all’estero: è questo ciò a cui si riduce l’uomo altamente civilizzato. E i popoli? il maggior numero di ferrovie, di accademie, di fabbriche, di navi da guerra, di fortezza, di giornali, di libri, di partiti, di parlamenti: a questo si riduce il popolo altamente civilizzato. Alla causa della civilizzazione sono stati guadagnati uomini e popoli a sufficienza, ma non a quella di un’autentica illuminazione. La prima è facile, e riscuote ampio consenso; la seconda richiede invece l’impiego di tutte le forze, e incontra perciò nella grande maggioranza delle persone solo disprezzo e odio, poiché svela la menzogna della civiltà.”
Le prossime lezioni / i prossimi incontri
Per pianificare i prossimi incontri è stato organizzato un Doodle a questo indirizzo:
https://doodle.com/meeting/participate/id/lejVE54e
QUESTE LE PROSSIME LEZIONI
Aula DIMEAS 3° piano
Lunedì, 14 marzo, 17:00-19:00
Mercoledì, 16 marzo, 9.00-11:00
Giovedì, 17 marzo, 9.00-11:00
Giovedì, 24 marzo, 9.00-11:00
NOTA: La registrazione della Lezione #1 (10/3/2022) è disponibile sul portale della didattica
STEP #2
Caricare sul proprio blog una immagine pubblicitaria che esemplifichi l'azione sotto indagine.
Per esempio, per l'azione "DIPINGERE":
Che cosa è un Blog _ STEP #0
Blog sta per "WEB-LOG" ossia un diario di bordo in Internet. A questo proposito vi invito a curiosare la definizione di questo termine e anche il mio articolo apparso sulla Rivista "Radio Kit Elettronica" a proposito del "LOG" (l'articolo si trova tra il materiale che ho caricato sul portale della didattica).
Fatta questa premessa invito tutti i dottorandi del Corso a realizzare un proprio Blog su cui depositare come su un diario di bordo i passi del proprio cammino di ricerca intorno alla Antropologia della tecnica, soprattutto andando a seguire le istruzioni che Step dopo step posterò (uso questo brutto verbo) sul mio Blog. Una volta creato il proprio Blog siete invitati a comunicarmene l'indirizzo, in modo che possa collegarlo in questa sede, creando così un HyperBlog.
Le azioni dell'antropologia della tecnica
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1.
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Allevare |
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2.
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Armare |
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3.
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Arredare |
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4.
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Bonificare |
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5.
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Calcolare |
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6.
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7.
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8.
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Combattere |
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9.
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Commerciare |
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10.
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11.
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12.
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Costruire |
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13.
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14.
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15.
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Divertire |
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16.
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Edificare |
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17.
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18.
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19. Bruno |
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20.
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Giudicare |
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21.
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22.
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Immagazzinare |
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23.
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Informare |
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24.
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25.
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Istruire |
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26.
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27.
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Leggere |
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28.
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29.
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Pianificare |
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30.
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Pulire |
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31.
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32.
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33.
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Riprodurre |
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34.
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Riscaldare |
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35. Tartaglino |
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36.
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Sollevare |
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37.
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Suonare |
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38.
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39.
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40.
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41.
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42.
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43.
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