- Catalogare (i sogni) di Sofia Cretaio
- Titolo provvisorio: Tassonomie oniriche
- Etichette: Libri, Articoli, Simboli, Cataloghi
- Riferimenti: Krakauer, Worlds Hidden in Plain Sight: The Evolving Idea of Complexity at the Santa Fe Institute, 1984-2019
- Generare di Eva Bruno
- Titolo: Systema Plantarum Artificialium
- Riferimenti: Jeff Vandermeer, TRilogia dell'area X; Camillo Sbarbaro, i licheni: https://www.doppiozero.com/materiali/sbarbaro-licheni-e-trucioli;
- Cercare: Anna Tsing, I funghi alla fine del mondo
- Suggerimento: Le muffe digitali
- Raccontare di Leonardo Moiso
- Un mondo senza tecnologia
- Titolo: Dialogo del mondo muto
- Un QRCode con l'audio del dialogo
- Fabbricare di Piera Di Prima
- Titolo: Fabbricare la fantasia
- Riferimenti: Tinguely e Bruno Munari
- Cercare su YouTube: Del Lauf der Dingen, di Fischli e Weiss
- Intervistare il barbiere Danilo Martinuzzi: corso Vinzaglio 35, Torino
- https://www.danilomartinuzzi.it/home_it.shtml
- Navigare di Chiara Spano
- Titolo: L'isola nascosta
- Riferimenti: J. Swift, I Viaggi di Gulliver
- L'Isola Ferdinandea
- Lavorare di Francesca Moro
- Titolo: Nodi. Un manuale di filosofia pratica
- Suggerimento: Fare = Pensare
- https://www.melobox.it/fiber-art-and-rosignano-monferrato/
- I nodi di Serena Nicoli: https://www.acme-artlab.com/2021/03/24/acme-artboard-serena-nicoli/
- Urbanizzare di Luciana Mastrolia
- a spasso con la futurologia
- Titolo: Quantum City
- Una città adattiva; guardare al modello foresta o formicaio
- Educare di Gianluca D'Agostino
- Riferimento: il Museo e le Nove Muse
- Titolo: Una Scuola a Nove Dimensioni
- Inventare "il museo dell'obbligo"
- Riferimenti: Maria Montessori e don Milani
- Ricordare di Maria Pia Testa
- Titolo (provvisorio): Un scuola dell'oblio
- I protocolli del dimenticare
- Riferimenti: due racconti di Jorge L. Borges: Il rigore della scienza e Il Memorioso
- Comunicare di Livia Lastasi
- Titolo: Frammenti di un diario annotato
- Struttura: Foglio di calendario / Spartito del jingle / due righe di commento / QRCode
- Al termine una nota storico-critica
- Scrivere di Elisa Tartaglino
- Titolo: Baby Writer
- La tecnologia coivolge gli infanti
- Una serie di raccontini (?)
- Trascendere di Antonio Coluccia
- Titolo: Berlin Automatik (manuale di istruzione)
- Una macchina dei sentimenti
- Ricercare precedenti fantascientifici (p.es. in Philip K. Dick)
- Coltivare di Melania Fiore
- Titolo: Il giardino del sapere
- Suggerimento: legare il cognome alla coltura
- Fare un indice di un ipotetico manuale di botanica dove si insegni l'arte del giardinaggio del sapere
- I semi, le foglie, i fiori, gli infestanti, le aiuole, le serre,...
- Trasportare di Giulia Montanaro
- Trasportare come Trasferire (culture, saperi, modi di vivere)
- Contro la omogeneizzazione delle culture
- Riferimento: Leroi Gourhan, e Arnold Gehlen
- Titolo #1: ChinaLand (un parco a tema)
- Titolo #2: La Cina a Mantova, rinascita di una città
- Titolo #3: Il cucchiaio (un oggetto antico e con origini diverse, per un futuro plurale)
- Infopollution di Marco Pozzi (testo pervenuto)
- La lettera di Silvio Volpatto (testo pervenuto)
- La materia della musica (titolo provvisorio) di William Pettenuzzo (testo pervenuto)
Note alla lezione del 24 maggio
Gli scritti meta-scientifici
Ricordo che gli scritti meta-scientifici al termine del Corso sono da consegnare improrogabilmente entro il 15 giugno prossimo, ma chi avesse già il testo pronto è pregato di inviarlo subito per facilitare il compito degli editor. Ricordo che gli scritti devono essere inviati a:
vittorio. marchis@polito.it
marco.pozzi@polito.it
LEZIONE
Carissimi dottorandi, il giorno martedì 24 maggio dalle ore 15 alle ore 18 sarò in Aula terzo piano del DIMEAS per una lezione di confronto e di sintesi sui vostri elaborati. Siete tutti caldamente invitati a partecipare e coloro che avessero difficoltà potranno collegarsi da remoto. In tale data si stabiliranno definitivamente i contributi da consegnare per la pubblicazione del libro e per il conseguimento del "pass with merit". Un caro saluto Vittorio Marchis
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